Zdravstvene informacije

Zakaj se ne spomnimo svojega otroštva?

Pin
Send
Share
Send
Send


Svojega otroštva se spominjamo zelo selektivno. Sploh se ne spomnimo veliko. Zakaj? Zdi se, da so znanstveniki našli pojasnilo za ta pojav.

Sigmund Freud je opozoril na otroško pozabljivost. V svojem delu iz leta 1905, trije eseji o teoriji seksualnosti, je še posebej razmišljal o amneziji, ki zajema prvih pet let otrokovega življenja. Freud je bil prepričan, da otroška (infantilna) amnezija ni posledica funkcionalnih motenj spomina, ampak izhaja iz želje, da otroku preprečimo zgodnje izkušnje - poškodbe, ki škodijo njegovemu lastnemu "jaz". Oče psihoanalize je takšne poškodbe ocenil kot izkušnje, povezane s poznavanjem lastnega telesa ali na podlagi senzoričnih vtisov iz tistega, kar je slišal ali videl. Odlomke spominov, ki jih je še mogoče opazovati v otroški zavesti, je Freud imenoval maskiranje.

Izsledki študije z univerze Emory Patricia Bayer in Marina Larkina, objavljeni v reviji Memory, potrjujejo teorijo o času rojstva otroške amnezije. Po mnenju znanstvenikov se njegova "aktivacija" zgodi vsem, brez izjeme, prebivalcem planeta pri sedmih letih. Znanstveniki so izvedli vrsto eksperimentov, katerih udeleženci so bili triletni otroci, ki so jih starši pozvali, naj povedo o najbolj živahnih vtisih. Leta kasneje so se raziskovalci vrnili na teste: znova so povabili iste otroke in jih prosili, naj se spomnijo povedanega. Petindvajsetletni udeleženci eksperimenta so se lahko spomnili 60% tega, kar se jim je dogajalo, mlajšega od treh let, medtem ko osemletniki - ne več kot 40%. Tako so znanstveniki lahko postavili hipotezo, da se otroška amnezija pojavi pri starosti 7 let.

Kanadska profesorica psihologije Carol Peterson meni, da med drugimi dejavniki na oblikovanje spominov iz otroštva vpliva tudi okolje. Svojo hipotezo je lahko potrdil kot rezultat obsežnega eksperimenta, v katerem so postali kanadski in kitajski otroci. Ponudili so jim, da v štirih minutah obudijo najbolj žive spomine na prva leta življenja. Spomin na kanadske otroke je zaživel dvakrat toliko dogodkov kot v spominu kitajskih otrok. Zanimivo je tudi, da so se Kanadčani večinoma spominjali svojih osebnih zgodb, Kitajci pa so delili svoje spomine, katerih sostorilci so bili njihova družina ali skupina vrstnikov.

Kriv brez krivde?

Strokovnjaki Medicinskega centra Državnega univerziteta Ohio State menijo, da otroci svojih spominov ne morejo kombinirati z določenim krajem in časom, zato v poznejši dobi ne morejo obnoviti epizod iz lastnega otroštva. Odkrivanje sveta zase otrok ne zakomplicira s povezovanjem dogajanja s časovnimi ali prostorskimi merili. Po besedah ​​enega od soavtorjev študije Simona Dennisa otroci ne čutijo potrebe, da bi si zapomnili dogodke skupaj s "prekrivajočimi se okoliščinami". Otrok se morda spominja veselega klovna v cirkusu, a malo verjetno bo rekel, da se je predstava začela ob 17.30.

Dolgo je veljalo tudi, da je razlog za pozabo spominov na prva tri leta življenja v nezmožnosti, da bi jih povezali s konkretnimi besedami. Otrok ne more opisati, kaj se je zgodilo zaradi pomanjkanja govornih spretnosti, zato njegova zavest blokira "nepotrebne" informacije. Leta 2002 je revija Psychological Science objavila študijo o odnosu med jezikom in otroškim spominom. Njeni avtorji, Gabriel Simcock in Harlin Hein, sta izvedla vrsto eksperimentov, v katerih sta poskušala dokazati, da otroci, ki se še niso naučili govoriti, niso sposobni »kodirati« tega, kar se jim dogaja, v svoje spomine.

Celice, ki brišejo spomin

Kanadski znanstvenik Paul Frankland, ki aktivno preučuje pojav otroške amnezije, se s kolegi ne strinja. Verjame, da se oblikovanje spominov iz otroštva dogaja na področju kratkoročnega spomina. Vztraja, da se lahko majhni otroci spominjajo svojega otroštva, barvito govorijo o aktualnih dogodkih, katerih nedavni udeleženci so bili. Vendar se sčasoma ti spomini »izbrišejo«. Skupina znanstvenikov pod vodstvom Franklanda je predlagala, da je izguba spominov dojenčkov lahko povezana z aktivnim procesom nastajanja novih celic, imenovanim nevrogeneza. Po Paulu Franklandu je že prej veljalo, da nastajanje nevronov vodi v nastanek novih spominov, vendar pa so zadnje raziskave pokazale, da lahko nevrogeneza vzporedno zbriše informacije o preteklosti. Zakaj se ljudje najpogosteje ne spomnijo prvih treh let življenja? Razlog je v tem, da v tem času pade najaktivnejše obdobje nevrogeneze. Potem se začnejo nevroni razmnoževati z manjšo hitrostjo in nekatere otroške spomine pustijo nedotaknjene.

Za preizkus svoje domneve so kanadski znanstveniki izvedli poskus na glodalcih. Miške smo postavili v kletko s talnimi oblogami, ki so omogočale šibke električne izpraznitve. Večkratni obisk kletke je povzročil paniko odraslih miši tudi po mesecu dni. Toda mladi glodalci so že naslednji dan voljno obiskali kletko. Znanstvenikom je uspelo tudi razumeti, kako nevrogeneza vpliva na spomin. Da bi to naredili, so poskusni subjekti umetno povzročili pospešitev nevrogeneze - miši so hitro pozabile na bolečino, ki se je pojavila ob obisku celice. Po Paul Franklandu je nevrogeneza precej dobra kot zlo, saj pomaga varovati možgane pred prekomerno množico informacij.

Značilnosti spomina pri otrocih

Dosedanje študije so pokazale, da običajno ne spomnimo se, kaj se nam je zgodilo pred 2-3 leti.

Poleg tega imamo še vedno fragmentarne spomine na to, kaj se nam je zgodilo med 3 in 7 leti.

Do 10. leta se spomini navadno izkristalizirajo.

Strokovnjaki menijo, da bi se morali starši, ki bi radi, da se njihovi otroci spominjajo nekaterih dogodkov v zgodnji fazi svojega življenja, z njimi podrobno pogovoriti, da bi otrok razumel pomen tega dogodka. To daje dogodku pomen, ki ga otroci morda nimajo.

Razvoj spomina pri otrocih

Spomini obogatijo otrokovo življenje in izboljšajo njegove govorne sposobnosti. Tu je nekaj nasvetov za razvoj spomina pri predšolskih otrocih:

Po določenem vrstnem redu izboljša otrokov spomin. Torej, če otrok takoj po kopanju gre v posteljo z medvedkom, se bo začel spomniti, da bo medvedka vzel sam. Lahko mu pomagate z vprašanji: "Kaj se zgodi, ko plavate?"

Če se na primer sprehodite mimo hiše prijateljev, lahko vprašate: "Kdo živi tukaj?" Takšna vprašanja otrokom omogočajo spomin.

Otroci kopirajo dejanja staršev. Če želite otroka nekaj naučiti, je bolje, da to pokažete enkrat kot razložite večkrat. Če dejanje ponovite večkrat, bo to še utrdilo spomine.

Z otrokom se pogovorite o njegovih izkušnjah.

Osredotočite se na pomembne spomine svojega otroka. Z njim se pogovorite, kaj se dogaja okoli njega, kaj mu je všeč, kam je šel, kaj je jedel za kosilo itd.

Raziskava Shelley MacDonald

V eni od svojih raziskav se je Shelley MacDonald (psihologinja z Nove Zelandije) odločila, da ugotovi, zakaj se otroci v otroštvu ne spominjajo dobro in od česa natančno je to odvisno. Da bi to naredila, je prestala poskus, v katerem so sodelovali Novozelandci različnega porekla (evropskega in azijskega), vključno s predstavniki avtohtonega prebivalstva države - Maorskih plemen. Kot rezultat je bilo mogoče ugotoviti, da se predstavniki azijskih držav svojega otroštva najbolj slabo spominjajo, saj se v povprečju prvi spomini na njihovo otroštvo v tej skupini pojavijo šele po štirih letih in pol.

Malo bolje se je spomniti, kaj se jim je zgodilo v prvih letih življenja, ljudje iz evropskih držav lahko. Večina se jih je lahko spomnila nekaterih epizod iz življenja, začenši s tremi leti in pol. Toda najboljši spomin v tem pogledu so imeli predstavniki maorskih plemen. Izkazalo se je, da lahko v povprečju govorijo o posameznih situacijah, ki so se jim zgodile, ko sta bila še stara dve leti in pol.

Psihologinja Shelley MacDonald je to pojasnila z dejstvom, da imajo avtohtoni prebivalci Nove Zelandije zelo bogato ustno kulturo, katere posebnost je ustvariti poudarek na dogodkih, ki so se zgodili v preteklosti. Predstavniki maorskih plemen veliko pozornosti posvečajo preteklim dogodkom, kar zagotovo vpliva na čustveno vzdušje v družini, v kateri odraščajo majhni otroci.

Stres in komunikacija s sorodniki

Podobne študije so bile izvedene tudi v drugih delih sveta. Italijanska psihologinja Federica Artioli je na primer izvedla vrsto raziskav, v katerih so sodelovali prebivalci Italije. Uspelo ji je ugotoviti, da lahko tisti udeleženci eksperimenta, ki so živeli v večjih družinah z dedki, tetami in strici, povedo veliko več o tem, kaj se jim je zgodilo v zgodnjem otroštvu, kot tistih, ki so jih vzgajali le oče in mati.

Hkrati so najbolj živi spomini na tisto obdobje zanimive zgodbe in pravljice, ki so jih pripovedovali starši in ožje sorodniki. Poleg tega lahko stres vpliva tudi na oblikovanje spomina. Navsezadnje si otroci, katerih starši so se razšli, ko še niso bili stari šest let, svoje zgodnje otroštvo spominjajo veliko bolje.

Kaj bi lahko bil razlog?

Znanstveniki in psihologi se danes prepirajo o točnih vzrokih slabega spomina pri otrocih. Nekateri menijo, da je to posledica hitrega dojemanja informacij, ki jih otrok v zgodnjih letih "absorbira kot goba". Posledica tega je, da novejši spomini v naš spomin preidejo nad stare. Drugi to pojasnjujejo z nezadostno stopnjo razvoja spomina pri majhnih otrocih. Zanimivo teorijo je predlagal Sigmund Freud, ki jo je opisal v delu "Trije eseji o teoriji seksualnosti". Predlagal je izraz, kot je "infantilna amnezija." Po njegovem mnenju je prav ona razlog za pomanjkanje jasnih spominov na prva leta našega življenja.

Mistične teorije

Svetovna prepričanja o skrivnosti vesolja in Višjega uma ponujajo svojo predstavo, zakaj se človek ne spomni, kako se je rodil. Vsa stvar je v duši - v njej so shranjene vse informacije o preživetih dneh, čustvih, uspehih in neuspehih, ki jih človeški možgani, tako kot njegovo fizično telo, ne morejo sprejeti in jih v skladu s tem razvozlati. 10. dan obstoja zarodka se duša naseli v njem, vendar le nekaj časa in 30-40 dni pred trenutkom rojstva v celoti vnese v smrtno telo. Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Ker telo ne more dostopati do zaznavanja informacij, ki jih ima duša. Energetski strdek kot da ščiti vse podatke iz možganov in s tem preprečuje možnost razrešitve skrivnosti ustvarjanja človeka. Duša je nesmrtna, telo samo lupina.

Znanstvena pojasnila

Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Z vidika znanosti je ta pojav razložen z močnim stresom, ki spremlja porodni proces. Bolečina, spremembe na telesnih delih, napredovanje skozi porodni kanal - vse to je težak prehod za otroka iz tople, zanesljive materinske maternice v neznan svet.

Oblikovanje spomina je neposredno povezano z rastjo človeškega telesa. Podzavest odrasle osebe zajame trenutke iz življenja in jih shrani, pri otrocih pa se vse zgodi nekoliko drugače. Čustva in izkušnje ter trenutki, povezani z njimi, so shranjeni v "podkorteksu", vendar so njihovi prejšnji spomini izbrisani, saj otroški možgani zaradi nezadostnega razvoja preprosto ne morejo shraniti obilice informacij. Zato se ne spominjamo svojega otroštva in tega, kako smo se rodili. Od približno pol leta do leta in pol ima otrok spomin: dolgoročni in kratkoročni. Pri tej starosti začne prepoznavati starše in se tesno obdati, poišče predmete na prošnjo, pluje po svoji hiši.

Zakaj se torej ne spomnimo, kako smo se rodili? Drugo razlago pomanjkanja spominov v zgodnjem otroštvu razlaga dejstvo, da dojenček določenih dogodkov še ne more povezati z besedami, saj ne zna govoriti in še ne ve za obstoj teh besed. Odsotnost spominov iz otroštva v psihologiji imenujemo infantilna amnezija.

Po mnenju mnogih znanstvenikov težava otroškega spomina ni v tem, da ne znajo ustvariti spominov, temveč v tem, da otrokova podzavest vse, kar ga doživlja, obdrži v kratkoročnem spominu. To tudi razloži, zakaj se človek ne spomni trenutka svojega rojstva in dejstva, da se nekateri celo najsvetlejši trenutki življenja sčasoma izbrišejo.

Svetovna zvezdnica, zahvaljujoč kateri je bil dosežen pomemben napredek v medicini in psihologiji, je ustvaril lastno razlago, zakaj se otroštva tako slabo spominjamo. Po Freudovi teoriji človek zaradi spolne navezanosti na enega od staršev nasprotnega spola otroka in agresije na drugega blokira informacije o življenjskih dogodkih, ko starost še ni dosegla tri do pet let. Na primer, fant v mladosti ima močno nezavedno povezanost z mamo, medtem ko je ljubosumen na njenega očeta in ga zato sovraži. Zato v bolj zavestni dobi podzavest spomine blokira kot negativne in nenaravne. Vendar teorija Sigmunda Freuda v znanstvenih krogih ni našla priznanja, ob pomanjkanju spominov na otroštvo je ostala le enostranski pogled avstrijskega psihologa.

Teorija Harka Hona

Dejstvo, da se človek ne spomni svojega rojstva, je po raziskavah tega zdravnika neposredno povezano z naslednjim: otrok se še ne identificira kot ločena oseba. Zato spomina ni mogoče ohraniti, saj otroci ne vedo, kaj je točno od tega, kar se dogaja okoli njih, njihova osebna izkušnja, čustva in občutki in kakšni so rezultati v življenju tujcev. Za majhnega otroka je vse eno.

Zakaj otroci določajo, kje sta mama in oče, če še vedno ne znata govoriti in se slabo spominjata trenutkov iz otroštva

Otrok se zlahka vodi v svojem domu in ga ne zmede, ko ga prosi, da pokaže, kdo od njegovih staršev je mama in kdo oče, zahvaljujoč semantičnemu spominu. Tam so spomini na svet okoli njega pomembni za človekovo preživetje. Zaradi informacij, ki jih vsebuje dolgoročno skladišče, otrok hitro ugotovi, kje leži njegova najljubša poslastica, v katerem od prostorov ga bodo hranili in pili, kdo je njegova mati ali oče. Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Ta trenutek je mogoče razložiti z dejstvom, da podzavestni razum razlaga ta dogodek iz življenja kot nepotreben in nevaren pojav za psiho, ki ga shrani v kratkoročni in ne dolgoročni spomin.

Študija kanadskih psihologov o pojavu infantilne amnezije

Sodelovanje v raziskavi, ki so jo opravili zdravniki iz Toronta, je vzelo 140 otrok, katerih starost je bila od treh do trinajst let. Bistvo eksperimenta je bilo v tem, da so bili vsi udeleženci intervjuvani, saj so ponudili pogovor o treh najzgodnejših spominih. Rezultati raziskave so dokazali, da se majhni otroci bolj jasno spominjajo trenutkov iz zgodnjega otroštva in ljudje, katerih starost je več kot 7-8 let, se ne morejo spomniti podrobnosti življenjskih situacij, o katerih so prej govorili.

Hipokampus je del limbičnega sistema možganov. Njegova glavna funkcija je prevoz in arhiviranje človeških spominov. Kanadski znanstvenik P. Frankland se je začel zanimati za njegove dejavnosti in vlogo pri ohranjanju spomina na dogajanje okoli.Če je podrobneje preučil ta arhiv možganov, je znanstvenik prišel do zaključka, da si ne spomnimo, kako smo se rodili, in tega, kako je bilo naše otroštvo pred 2-3 leti, razlaga tako: vsaka oseba se rodi z nerazvitim hipokampusom , kar preprečuje normalno shranjevanje prejetih informacij. Da bi hipokampus začel normalno delovati, trajajo leta - človek raste in se razvija. Do zdaj so spomini na otroštvo raztreseni po zadnjih ulicah možganske skorje.

Tudi ko hipokampus začne delovati, ni sposoben zbrati vseh informacij na zadnjih ulicah spomina in zgraditi nekakšen most do njega. Zato je toliko ljudi, ki se svojega otroštva ne spomnijo pred tretjim letom starosti, in tako malo, ki se spominjajo sebe mlajših od 2-3 let. Ta študija razlaga, zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili in odraščali do zavestne starosti.

Vpliv okolja na ohranjanje otrokovega spomina

Znanstveniki so odkrili, da poleg vzgojnih dejavnikov in genetskega dedovanja kraj, kjer človek živi, ​​vpliva na spomine na otroštvo. Med poskusom, v katerem so sodelovali otroci iz Kanade in Kitajske od 8 do 14 let, je bila izvedena štirminutna raziskava o njihovem življenju. Posledično so mali prebivalci Nebesnega cesarstva v času, ki so jim bili dodeljeni, znali povedati manj kot kanadski fantje.

Kateri spomini se najbolj močno vtisnejo v otroško podzavest?

Otroci so manj dovzetni za trenutke v življenju, povezane z zvoki, bolj pomembni so jim dogodki, v katerih so lahko nekaj videli in občutili. Vendar pa strah in bolečino, ki jo človek doživlja v mladosti, pogosteje sčasoma, nadomestijo drugi, bolj pozitivni spomini. A zgodi se tudi, da se nekateri posamezniki spominjajo bolečine, trpljenja in žalosti bolje kot sreča in veselje.

Omeniti velja, da si otrok v povojih zapomni več zvokov kot obrisov predmetov. Na primer, ko sliši materin glas, se jokajoči dojenček takoj umiri.

Ali obstajajo načini, kako črpati spomine na otroštvo iz globine podzavesti?

Psihologi se pogosto zatečejo k temu, da bi svoje paciente potopili v stanje transa, da bi rešili določeno težavo, saj pravijo, vsi naši strahovi izvirajo iz otroštva. Če gremo v preteklost, lahko človek med hipnozno sejo, ne da bi na to sumil, pove o najbolj skritih, globoko zasedenih spominih. Vendar pa ni vsem uspelo pogledati v najzgodnejših trenutkih življenja - po številnih poskusih podzavest kot da gradi nepremostljivo steno, ki varuje čustva, ki jih doživljajo radovedne oči.

Številni ezoteriki uporabljajo tudi hipnozo, da bi ljudem pomagali spoznati svoje preteklo življenje, spomine na otroštvo in celo dojenčino. Toda ta način pridobivanja informacij ni znanstveno potrjen, zato se zgodbe nekaterih "srečnih", ki so poznale trenutek svojega rojstva, pogosto izkažejo za fikcijo in profesionalno oglaševalsko potezo.

Oglejte si video: Sledi korakov: Lojze Peterle (September 2022).

Pin
Send
Share
Send
Send