Zdravstvene informacije

Ali je moj otrok tat? 11 korakov staršev v primeru kraje otrok

Pin
Send
Share
Send
Send


Moskovska odvetniška zbornica "Legis Group".

Žalostno je, toda ena najpogostejših vrst tatvin premoženja drugih ljudi v sodobnem življenju naše države je bila in ostaja natančno goljufija, saj je še vedno najlažje zavajati, zlorabiti zaupanje ali preprosto namerno zavajati, da bi zasegli denar ali premoženje drugih in hiter način, da se obogati.

Eden glavnih razlogov tega pogostega pojava sta dve okoliščini - prvič, dejstvo, da je goljufijo mogoče enostavno in hitro obogatiti, ne da bi se zatekli k trdim, iskrenim, včasih dolgotrajnim in napornim delom, in drugič, nerazumevanju in dejstvo, da storilci te vrste kaznivega dejanja niso spoznali dejstva, da so goljufijo storili po pomoti, ali pa so je dojemali kot kršitev kakršnih koli civilnopravnih razmerij, sporazumov ali pogodbenih obveznosti.

V zadnji okoliščini - v nerazumevanju in ne dojemanju dejstva, da storjena namerna in namerna dejanja pomenijo kaznivo dejanje in kršijo kazenski zakon, je glavna napaka vseh, ki jih prej ali slej obtožijo goljufije.

Kaj morate vedeti o kvalificirani goljufiji in njenih metodah

Kot veste, je goljufija storjena na dva načina - z zavajanjem in zlorabo zaupanja in da bi pravilno zaznali te metode in jih ne zamenjali s civilnimi pravnimi razmerji, jih bo avtor tega članka skušal opisati na kratko.

Pri goljufiji je goljufija kot način storitve tatvine ali pridobitve pravice do premoženja nekoga drugega lahko zavestno poročanje o lažnih podatkih, ki ne ustrezajo resničnosti ali opustitvi resničnih dejstev, ali namerna dejanja (na primer pri zagotavljanju ponarejenega blaga ali drugega predmeta transakcije z uporabo različni varljivi triki pri plačilu blaga ali storitev ali pri igranju iger na srečo, pri simulaciji gotovinskega plačila itd.), katerih namen je predstaviti lastnika nepremičnine ali drugo obrazi zmedeni. Hkrati se lahko lažne informacije, ki so bile podane med goljufijo (ali podatki o katerih molči), nanašajo na kakršne koli okoliščine, zlasti na pravna dejstva in dogodke, kakovost, vrednost premoženja, identiteto storilca, njegove pristojnosti in namere.

Kar zadeva zlorabo zaupanja, je v primeru goljufije to, da se v najemniške namene uporabi zaupanja vreden odnos z lastnikom nepremičnine ali drugo osebo, pooblaščeno za odločanje o prenosu te lastnine na tretje osebe. Zaupanje je lahko posledica različnih okoliščin, na primer uradnega položaja osebe ali osebnega ali družinskega odnosa osebe z žrtvijo. Zaupanje se zlorabi tudi, ko oseba prevzame obveznosti, če jih očitno nima namena izpolniti z namenom prostega prometa v svojo korist ali v korist tretjih oseb premoženja druge ali pridobitve pravice do nje (na primer s pridobitvijo posojila posameznika, predplačilo za izvedbo dela, storitve, predplačila za dostavo blaga, če ne namerava odplačati dolga ali drugače izpolniti svojih obveznosti).

Kaj morate vedeti o verifikacijskih dejavnostih iz čl. 159 Kazenskega zakonika

Kot izhaja iz zakona o kazenskem postopku in dolgoletne prakse avtorja tega članka, se začnejo kazenske zadeve iz čl. 159 Kazenskega zakonika Ruske federacije (goljufija) se sproži le, če oškodovanec prejme ustrezno izjavo in ko se znaki tega kaznivega dejanja potrdijo s preverjalnimi ukrepi, ki lahko trajajo odvisno od količine potrebnih dejanj (ankete, zahtevanje dokumentacije, izvajanje raziskav itd.) Do 30 dni

V večini primerov je v fazi predhodnega preverjanja mogoče, da se "konča" prihodnja možnost obtožb goljufije osebe. In tu je več razlogov: prvič, zakon dovoljuje sodelovanje odvetnika pri izdelavi postopkovnih ukrepov in ukrepov predpreiskovalnega preverjanja, kar negativno vpliva na prihodnje možnosti v obliki kazenskih postopkov, in drugič, zaradi potrebe po precejšnji količini preverjalnih ukrepov (na podlagi avtorjevih dolgoletnih izkušenj se v enem dnevu skoraj nikoli ne začnejo kazenski primeri goljufije), obstaja čas za odškodnino za škodo oškodovanca in posledično pomanjkanje spodbude in zanimanja za izid preverjanja in kazenskega pregona krivca, kar, kot kaže praksa, tudi negativno vpliva na prihodnjo možnost kazenske odgovornosti, tretjič, osebe, ki so v tej fazi postopka zaslišane, niso opozorjene kazensko odgovorno za zavrnitev in zavestno lažno pričevanje in dajejo svoja pojasnila brez odgovornosti, kar prav tako ne more vplivati ​​na cilj odločitev o uvedbi kazenskega postopka in končno četrtič podroben, jasen, dosleden in pravilen način teh obrazložitev z obveznim sodelovanjem zagovornika, ki utemeljuje odsotnost v dejanjih vpletene osebe znakov korupcijskega dejanja, kar je temeljna točka pri izvajanju preverjalnih dejavnosti po 159. členu Kazenski zakonik Ruske federacije.

Kaj morate vedeti o preiskovalnih dejanjih iz čl. 159 Kazenskega zakonika

Osebe, obtožene goljufije, se v mnogih primerih zatečejo k odvetniku na pomoč že na stopnji predhodne preiskave in napačno verjamejo, da do uvedbe kazenske zadeve sodelovanje kvalificiranega odvetnika ni zakonsko določeno ali pa ni priporočljivo. Avtor tega članka želi poudariti dejstvo, da razjasnitev možnosti, da branilec sodeluje v fazi pred preiskavo, ne spada v področje interesov organov predhodne preiskave ali operativnih delavcev in slednje objektivno ne koristi, saj lahko bistveno vpliva na izid zadeve.

Če se je zgodilo in se je predhodna preiskava začela, je treba spomniti, da zasliševanje kot osumljenec ali obdolženec (odvisno od zbranih dokazov) ne začne vedno od samega začetka preiskave primera. V mnogih primerih morajo preiskovalni organi predhodno zbrati dokaze in se pripraviti, preden spremenijo status osebe, ki jo preganjajo. Ta trenutek je taktične narave in kvalificirani odvetniki imajo to vedno v mislih, ko izvajajo obrambo. Poudariti je treba, da če je predhodni preiskovalni pregled opravljen kvalitativno in pravilno, se lahko status krivca spremeni med uvedbo kazenske zadeve, če je o določeni osebi sprejeta ustrezna odločitev.

Ko se zagovarja v okviru kazenske zadeve iz čl. 159 Kazenskega zakonika Ruske federacije, vedno morate vedeti, da je glavna težava preiskovalnih organov v primerih te kategorije v tem, da dokažejo naklep krivde (subjektivna stran kaznivega dejanja), brez katere kazenska zadeva preprosto ne pride na sodišče. In tu mora usposobljeni odvetnik kompetentno zgraditi obrambno črto, tako da lahko oseba, ki je v svojih pričevanjih vpletena v kazensko odgovornost, jasno in dosledno utemelji, če ob določenih dokazanih dejstvih (če sploh obstajajo) popolno pomanjkanje naklepa in korupcijo v svojih dejanjih.

Avtor v tem članku o goljufiji ne obravnava in ne opisuje metod, ki so jih razvile dolgoletne izkušnje za preprečevanje kazenske odgovornosti in minimiziranje posledic kazenskega pregona za to vrsto kaznivega dejanja, temveč daje le splošne podatke, ki jih morate vedeti v primerih, ko ste obtoženi goljufije. In obstajata dva pomembna razloga za to: prvič, bralec ne more objektivno spoznati avtorjeve izkušnje zaradi pomanjkanja ustreznega znanja, in drugič, zagovornik naj v nobenem primeru ne bi pomagal organom kazenskega pregona pri izboljšanju metodologije in kakovosti kazenske preiskave .

Ali otrok krade? 8 razlogov, zakaj otroci jemljejo nekoga drugega

Kraja otrok je ena najbolj zastrašujočih vrst težkega vedenja za starše. Skoraj vsak otrok vsaj enkrat v življenju poskuša vzeti stvar, ki mu ne pripada. Veliko odzivanja odraslih je odvisno od tega, kakšna bo ta situacija za otroka - nov korak v razumevanju meja in pravil človekove komunikacije ali dojemanja sebe kot zločina.

Običajno starši krajo razumejo kot skoraj vsak primer, ko njihov otrok (še posebej posvojen!) Vzame stvar nekoga drugega, ne da bi ga vprašal. Za odrasle je zelo pomembno, da si zapomnijo, da ima tatvina kot nekaj temeljnih značilnosti, o katerih bomo govorili v nadaljevanju, in ne hiti v „oznake“ in tragične zaključke.

Zakaj otrok vzame nekoga drugega: 8 razlogov

Obstaja lahko kar precej razlogov, da otrok brez povpraševanja vzame stvari ali vrednote, ki mu ne pripadajo. Pokličimo jih.

Nevednost. Do določene starosti otroci ne poznajo pojmov "svojega" in "tujca". Če nihče od odraslih ni posebej zadal naloge, da otroka nauči upoštevati pravilo »ne more sprejeti zahteve nekoga drugega«, potem dokler otrok ne doseže široke družbene resničnosti (običajno je to njegova šolska doba), ima otrok lahko zelo nejasne predstave o »lastnini«.

Otroci, ki odraščajo v sirotišnici, nimajo "svojega" in zato ne razumejo, kaj je "tujec". Z družabnim načinom življenja je vse okrog običajno, zato jemati brez dovoljenja ne pomeni "krasti". Nasprotno, "kdor je prvi vzel, tisto in copate." Poleg tega imajo otroci iz sirotišča ali iz disfunkcionalne družine drugačne predstave o denarju, njihovih vrednostih in od kod prihajajo kot posvojitelji. Razlika v idejah, izkušnjah in moralnih standardih vodi v dejstvo, da z vidika otroka moč občutkov posvojiteljske družine ne bo jasna, če je "samo vzel" tisto, kar mu je všeč.

Kleptomanija, ki ga nekateri starši, ki so slišali za takšno duševno motnjo, niso značilnost otrok iz disfunkcionalnih družin, temveč bolezen. Bolezen je precej redka, ni genetsko podedovana in neodvisna od družbenega izvora. Diagnosticirali so ga psihiatri. Avtorji te knjige se že vrsto let prakse z rejniškimi otroki nikoli niso srečali, čeprav so se precej ukvarjali z nevrotičnimi in drugimi oblikami "kraje otrok".

Nevrotična tatvina. Kraja te vrste se lahko pojavi pri otrocih, ki so doživeli psihično travmo, niso prepričani v svoje trenutno stanje, ki se bojijo prihodnosti in imajo nizko samopodobo. To je neke vrste poskus zapolnjevanja "črne luknje" tesnobe, ki jo je v preteklosti pomanjkljivo ljubezen, običajno v zgodnjem otroštvu.

Užitek, povezan z občutkom tveganja, strasti in prisvajanja želenega, začasno zapolni notranjo praznino. Ker pa je to le nadomestek resnične potrebe, se za kratek čas nasiti. Po doživetih čustvih se sproži želeno prepričanje, tesnoba se začasno sprosti. Vendar se pozneje znova pojavi, poslabša krivda in občutek, da "sem slab."

V nekaterih primerih lahko otroci v družinah, v katerih je starš v slabih odnosih, nezavedno uporabljajo "težko vedenje", vključno s tatvino, kot način za združitev staršev.

Demonstrativna tatvina. Otrok namerno krši prepoved, da ne vzame ničesar, čeprav odlično razume, kaj dobi - zdi se, da počne "navkljub". Po razkritju tatvine se obnaša kljubovalno, nesramno, odklene, leži v očeh. Najverjetneje gre za tako imenovano "protestno vedenje". Morda otrok preverja meje: kaj bodo odrasli storili? In hkrati jih izziva: "Ampak meni ne boš ničesar naredil!" To je neke vrste boj za nadzor, poskusi merjenja moči z odraslimi.

Nekateri otroci v obdobju prilagoditve v rejniški družini lahko tako preverijo meje in stopnjo zanesljivosti zveze: ali ga bodo iz družine vrnili v sirotišnico. Poleg tega je za nekatere to podkrepljeno z resničnimi izkušnjami, ko so jim zavrnili takšno kršitev.

Možno je tudi, da otrok na ta način "izvleče" posebno pozornost nase. Nekateri otroci, prikrajšani za ljubezen in skrb, prihajajo do zaključka, da je edini način, da pritegnejo pozornost odraslega, ga razjeziti. Kazen jih plaši manj kot ravnodušnost. In za brezbrižnost včasih vzamejo običajno zadržanost, še posebej, če ste navajeni kričati in pretepati.

Vse večja pomembnost. Včasih otroci povezujejo prisotnost kakršnih koli stvari z občutkom lastne vrednosti, samozavesti. Ljubosumje stvari je manifestacija občutka lastne ničvrednosti, kar se pogosto zgodi pri otrocih, ki jih krvni starši zavrnejo. V najstniškem okolju obstajajo stroga pravila: če nimaš tega, kar imajo "vsi naši", si "zanič", izgnanec, "bela vrana". Se pravi, za najstnike je lastništvo nečesa tudi način, kako se izogniti posmehu in nasilništvu, ki se jih bojijo panike. Če se otrok s srečnim otroštvom in trdnim domačim "zadkom" za hrbtom pogosteje spoprijema s takšno situacijo, potem posvojeni otrok popušča v družbeni zavrnitvi.

Izsiljevanje. Močnejši vrstniki ali starejši otroci lahko ukradejo otroka. To je lahko pogoj za sprejem v skupino ("ste šibki ?!", "ste majhen fant, sestra?") In neposredne grožnje s fizičnim nasiljem, od katerega se lahko otrok izplača z denarjem ali stvarmi.

Učenje Otroci, ki živijo v nefunkcionalnih družinah, počnejo, kar počnejo odrasli. Če so na primer odrasli trgovali s tatvino, je bila to za otroka to običajna življenjska situacija.

Poleg tega je za otroke ponavljanje dejanj krvnih staršev v nekaterih primerih lahko način ohranjanja družinske identitete, navezanosti na družino: "Delujem kot oče."

Kraja sama lahko upoštevamo načrtovano prisvojitev premoženja drugega zaradi njegove materialne vrednosti, če človek ve za družbeno in moralno prepoved takšnih dejanj, spozna stopnjo škode žrtvam tatvine in možnost kazni zase. Pomembno je upoštevati tudi starost osebe in njeno sposobnost razumevanja in nadzora nad svojimi dejanji.

Zakaj posvojeni otrok krade

Izkaže se, da v mnogih primerih, ko otrok jemlje nekoga drugega, to ni tatvina. Izkušnje odraslih lahko povzročijo ne toliko otrokovo lastno ravnanje, kot lastni strahovi ali značilnosti družbenega položaja, na primer, ko drugi obsojajo družino in otroka.

Strah, da je tatvina povezana s tem, da je otrok posvojen, je upravičena. Samo geni nimajo nič s tem. Moralni razvoj je neposredno povezan z izkušnjo uspešne navezanosti. Osnova "glasu vesti" ni toliko strah pred kaznijo, kot strah pred izgubo ljubezni in spoštovanja do ljubljenih, pa tudi sposobnost empatije do drugih ljudi.

Večina otrok, ki jih v starejši predšolski dobi vzgaja v uspešnih družinah, se zaveda, kaj je »mogoče« in »ne«, »dobro« in »slabo«. Vendar sprva preprosto "nočejo razburiti mame", "nočejo se prepirati z očetom." Otroci postanejo sposobni samostojno in zavestno slediti moralnim standardom, po "notranjem zakonu vesti", veliko pozneje, do približno 12 let.

Poleg tega se v tej dobi oblikuje tudi sposobnost nadzora nad samim seboj, svojimi spontanimi spodbudami, vključno z jemanjem tega, kar hočeš. To je povezano ne le s socialnim in intelektualnim razvojem otroka, ampak tudi z razvojem njegovega živčnega sistema.

Če je bilo otrokovo zgodnje otroštvo disfunkcionalno, prihaja do zamud v razvoju vesti: težko je sočustvovati z drugimi in varovati njihova čustva, ker takšne izkušnje ni imel. Ni imel zveze, ki bi jo imel bolj kot vse drugo, zato je v ospredju trenutna vrednost stvari, ki mu je bila všeč.

Zamude pri intelektualnem razvoju, povečana anksioznost in nestabilnost živčnega sistema - vse našteto pomeni, da lahko za posvojene otroke traja veliko več časa, da se naučijo pravilno obnašati, in drugič, daljši zunanji nadzor traja dlje strani odraslih. Izraz "nadzor" pomeni ne sumničenje in sovražnost do otroka, temveč oblikovanje sistema jasnih zahtev in podpore za otroka v procesu asimilacije novih življenjskih pravil.

Poleg tega, če razlog za prisvojitev nekoga drugega ni komercialnost, temveč drugi zgoraj opisani razlogi, se morate boriti ne z zunanjo manifestacijo problema, temveč z njenim virom. Za reševanje težav nevrotizacije, izgube, želje otroka, da ohrani stik s svojo krvno družino itd. Potem bo težava "kraje" sčasoma izginila kot nepotrebna, saj bomo našli drug, uspešnejši način za reševanje resničnih težav, ki so obstajale v otrokovem življenju.

Otroka so ujeli krasti. Kaj naj storijo starši?

Spoznajte dejanski učinek svojih dejanj. Soočeni s težkim otrokovim vedenjem, zlasti iz dneva v dan, lahko odrasli izkusijo različne občutke, včasih se celo porušijo. Če pa govorimo o zavestnem vedenju odraslega, se morate vprašati: kaj je moj cilj? Katere podatke bo otrok prejel od mene? Fizično nasilje otroka seveda nauči, da je bolje, da ne pade na njihovo kršitev, pa tudi na dejstvo, da ko so starši jezni, kričijo in bijejo. Toda to otroka ne nauči razumevanja, zakaj ga je nemogoče ukrasti. Še bolj pa ga ne bo naučil, da tega ne počne. Namesto tega se bo naučil bolj skrbno skrivati ​​svoje kršitve pred določenimi ljudmi. Zato morate po vsaki čustveni eksploziji začeti načrtovati oblikovanje sprememb v vedenju otroka.

Zberite popolne in nepristranske informacije o tem, kaj se je zgodilo. Na žalost do otrok iz sirotišča obstaja predsodek in otroka je mogoče kriviti nepošteno.

Ne pozabite, da otrok, ki je storil kaznivo dejanje, ni zločinec. Kar se je zgodilo, je priložnost, da obvlada nekatera pomembna pravila človeške družbe. Obesitev "etiket" vodi v "socialno hipnozo" in otroku v prihodnosti ostane pri izbiri: navsezadnje je že tat, kaj si misliti?

Poiščite resnične razloge. Poskusite razumeti, kakšna je ta situacija s stališča otroka, kakšni so bili njegovi nameni in kako razume rezultat. Če želite to narediti, ga morate pozorno in mirno poslušati. Pomembno je poznati tudi otrokovo življenjsko zgodovino, saj poleg tega, kako otrok sam razloži svoje vedenje, so pomembni tudi objektivni problemi in razvojne lastnosti.

Upoštevajte starost in značilnosti otrokovega razvoja. Odrasli so pogosto strpni do dejstva, da je otrok omamljen ali zaljubljen v šoli, vendar ne morejo prenašati zamud pri razvoju vesti. V resnici gre za isto razvojno območje kot drugi. Otrok, katerega biološka starost je 12 let, lahko moralno ustreza 6 letom. In starši, ki se ukvarjajo z njegovim izobraževanjem, bodo morali pri svojih dejanjih izhajati iz te resničnosti.

Podrobno in jasno je otroku razložiti, kaj točno je z njegovim dejanjem narobe. Zakaj ne morete sprejeti nekoga drugega, ne da bi vprašali. Povejte neposredno ali skozi pravljice / igro, kako se počuti tisti, ki je ukradel nekaj: ponižanje, žalitev, kako slab je. Tisti, ki sprejme nekoga drugega, izgubi v odnosih z ljudmi. Pojasnite, da je želja, da bi nekdo drug obiskal vse ljudi v otroštvu in kako ga ljudje premagajo itd.

Predlagajte izhod iz situacije. Odškodnina moralne in materialne škode (kolikor je mogoče) za žrtve. Bodite prepričani, da z otrokom prosite odpuščanja (razložite, zakaj!), Pri tem pa se v javnosti ne sramite in ga v tej situaciji ne zapustite samega. Poiščite način, kako lahko otrok sam povrne škodo: vrnite jo, naredite sami z lastnimi rokami, dajte v zameno za zapravljeno itd.

Izrazite zaupanje (ne zahtevati obljub, ne groziti, namreč izraziti čvrstega zaupanja), da se bo otrok v prihodnosti naučil obvladovati skušnjavo, da bi jemal nekoga drugega. Zelo pomembno je, da starši jasno izrazijo svoje stališče: „Ti si naš otrok. Do tega dejanja imamo slab odnos, vendar ne do vas. Vi ste nam dragi, zato si bomo prizadevali, da se boste naučili ravnati drugače. "

Izkazati spoštovanje do lastnine s svojim vedenjem, vključno s stvarmi samega otroka, da vpraša dovoljenje, da ne ropota po njegovih stvareh. In ne provocirajte otroka, puščajte denar in dragocenosti na vidnem mestu, dokler ne obstaja zaupanje, da se je otrok naučil obvladati situacijo.

Rešite resnične težave otroka, ki stoji za tatvino. Če starši ne morejo razumeti, kaj vozi otroka, se obrnite na otroškega psihologa.

Verjemite svojemu otroku. Biti na njegovi strani ne pomeni zanikati težave, ampak pomeni, da sta za otroka sama in odnos z njim pomembnejša za starše kot ločeni, celo resni problemi v njegovem vedenju.

Oglejte si video: How to Stay Out of Debt: Warren Buffett - Financial Future of American Youth 1999 (Februar 2023).

Pin
Send
Share
Send
Send